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《在灿烂阳光下》-中国少年先锋队

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陕历博“2024‘龙’重登场——社区专场”元宵节主题活动
2月24日,为了庆祝传统元宵佳节,陕西历史博物馆举办了“2024‘龙’重登场——社区专场”活动。本次活动走进了紫薇曲江意境小区,通过游园会的形式,结合陕历博的特色文物,为社区居民带来一场不一样的文博游戏体验,共约150名公众参与。为了营造浓厚的节日氛围,活动现场准备了造型独特的新年愿望灯笼卡,社区居民将写有新年愿望的灯笼卡挂在祈福墙上,之后领取游戏集章卡并在打卡处拍照留念,在轻松欢乐的气氛中,元宵节活动正式拉开帷幕。为了让博物馆文物活起来,更好地与优秀传统文化相结合,活动设置了“国宝扭扭乐”“龙行‘答答’”“画龙点‘睛’”“龙运当‘投’”等环节,通过操纵扭蛋机、成语接龙、手工互动及投壶体验等形式,让公众通过趣味游戏对博物馆里的文物有了更深刻的印象,也在此过程中了解文物背后所蕴含的历史文化知识。活动现场,居民们积极思考,热情参与,现场欢声笑语,热闹非凡。居民表示:“陕历博的社区活动很丰富,很贴近生活,让我们在家门口就能了解到文物知识,让这个元宵节变得更有温度。”活动结束后,每位社区居民也领取了一份特别定制的文创礼物,给每位参与活动的社区居民都留下了美好的回忆。此次“2024‘龙’重登场——社区专场”元宵节活动将传统节日和历史文化知识相结合,让公众在传统佳节的热闹氛围中学习文物知识,增强了社区居民的文物保护意识和文化自信心。此次活动也营造了和谐向上健康快乐的社区氛围,让社区居民在各项活动中感受年味和中国传统文化。
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“文博少年·我是小小讲解员”主题活动在陕西历史博物馆成功举办
为进一步响应国家教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》的文件精神,利用博物馆资源开展教育教学工作,3月26日,由陕西历史博物馆联合西影视频教育事业中心共同组织的“文博少年·我是小小讲解员”主题活动,在陕西历史博物馆举行,西影传媒总经理文万亮、陕西历史博物馆副馆长朱铭出席并致辞,来自西安市的7所文博课程示范小学及20余名学生,参与了本次活动。活动开始前,西影传媒总经理文万亮致辞,就西影在博物馆教育、中华优秀传统文化的传播方面所做的贡献做了介绍,鼓励同学们以实际行动学习文博知识,树立文化自信,主动成为中华优秀传统文化的传承者。陕西历史博物馆副馆长朱铭对大家的到来表示了热烈欢迎,同时介绍了陕西历史博物馆在文物展陈、博物馆教育方面的努力与付出,并希望通过此次活动,所有同学都能成为优秀的“小小讲解员”。之后,陕西历史博物馆四星级讲解员高波老师,与同学们进行了现场交流,并向同学们传授了讲解员的礼仪、体态等相关知识,同时现场为同学们答疑,使学生对讲解员的工作有了更清晰的认知,让学生了解到讲解员在传播中华优秀传统文化中的努力与付出。通过生动有趣的互动内容,学生们对成为一名优秀的“小小讲解员”充满了信心。接着,陕西历史博物馆金牌讲解员王静老师,带领全体学生来到了展厅。王静老师首先就展厅的整体概况做了介绍,加深了同学们对文物的认知,接着带领大家来到了文物前,将舞台交给了同学,由这些文博少年来讲述文物背后的故事。牛尊、柞钟、皇后之玺等一件件文物,在“小小讲解员”的讲述中“活”了起来,引得路过的游客都驻足聆听,讲解结束后为我们的“小小讲解员”送上了鼓励和赞美的掌声。通过实地体验,使文博教育贯穿于学校教育的日常,加深了同学们对文物的认知,也体会到了讲解员工作的艰辛与不易。活动最后,7所学校被授予了“博物馆教育试点学校”的荣誉称号,全体师生共同评选出了3位优秀“小小讲解员”,颁发“文博少年”荣誉证书。参与活动的学校和同学们都表示,在之后的文博教育与文博知识学习中,将继续努力,把文物故事讲给身边的人,让大家能够了解到文物的有趣,感受到中国历史的厚重,体会到中国文化的灿烂,更加深刻地树立文化自信的理念。西影视频教育事业中心,深耕于影视美育综合实践活动课程,以影视科技为手段,艺术美育为内核
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“大话唐朝”公益课走进安康多所小学
1月8日-10日,由陕西历史博物馆联合西影视频教育事业中心共同打造的“大话唐朝”博物馆公益课走进安康数十所小学,带领成千上万名小学子“穿越”盛世大唐。课程从老师与学生的一问一答间开始,孩子们争先恐后地说着自己心中唐朝的样子,眼中是对历史文化的向往。整堂课程以游戏的方式展开,注重互动性、体验性、趣味性。孩子们通过投掷骰子、勇敢闯关,在游戏中主动探索、接受文博知识。第一关来到曲江池,大家在这里见到羽觞,了解曲江流饮,也在现场玩起了飞花令。第二关来到晋昌坊,通过对“他是唐代诗人、他曾经高中进士、他的名字是三个字”的推理,寻找到“慈恩塔下题名处,十七人中最年少”的白居易。随后,同学们跟随老师的脚步来到第三关——东市,了解唐朝的税收制度,解出一道计算题。第四关来到西市,见识丝绸之路带来的文化交流,解出一道音乐题。第五关来到皇城,看到官员接待外来使者的景象,解出一道观察题。第六关来到兴庆宫参加美食宴,解答美食题。最后一关抵达大明宫,探索唐朝人的体育文化生活,解答体育题。此项公益课程将博物馆资源与课堂教学、综合实践活动有机结合,让孩子们在参与活动中得到精神滋养,让学生们穿梭在璀璨的历史时空,感受、领悟和分享中国悠久的历史文化,进一步增强文化自信。
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