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冷知识不稀奇,但这么没营养的很少见
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冷知识不稀奇,但这么没营养的很少见
简介
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本期的主题是冷知识,到底有多冷呢?
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118种化学元素,包含多少kind of death?
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高智商DU枭自以为瞒天过海??police叔叔只是笑笑
连死神也参不透的民煮悖论
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像经济学家一样思考,让狡猾女人不再欺负我
上帝一边掷骰子,一边看电视,一边调低我的智商
神秘学校历险记
《高考前夕时间旅行的可行性研究报告》
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【高新教育】超越极限,运动前行——西安高新新徽学校2024年秋季运动会(三)
非遗经典与充满创新活力的大学相遇 带你开启一场跨越时空的青春之旅
西安外事学院、西安外事鼓乐团2025年形象宣传片《自由热爱》。当非遗经典与充满创新活力的大学相遇,带你开启一场跨越时空的青春之旅。西安外事学院携手自有专业团队西安外事鼓乐团,重磅推出2025年形象宣传片《自由热爱》!
溯源古今明方向 笃行致远书华章
2025年10月25日,陕西省委党校在职研究生2023级党政二班、公管三班、文建班近200名师生共赴宝鸡,开展了以“溯源古今明方向,笃行致远书华章”为主题的实践研学活动。
“如果文物会说话”社团实践活动
2023年12月23日,由陕西历史博物馆联合西影视频教育事业中心共同打造的“如果文物会说话”社团实践活动在陕西历史博物馆举行。 “如果文物会说话”社团课程为历史通识系列课程,是由【陕西历史博物馆】和【西影视频教育事业中心】共同打造的以“周礼”“秦制”“汉路”“唐韵”为主题版块,融合陕西历史博物馆中相关文物,通过故事讲述、游戏竞赛、动手体验、小组探索等多种教学方式,将博物馆教育与语文、数学、美术、科技等基础学科相融合,由浅入深,以“文物”见历史,以“故事”见文明。
陕西省委党校文建班元旦联欢会:合唱《当那一天来临》
“文博少年·寻找小怪兽”主题研学活动
8月12日至8月16日,由陕西历史博物馆联合西影视频教育事业中心共同打造的“文博少年·寻找小怪兽”主题研学活动在陕西历史博物馆举行,活动共开展4场,共有80名学生参与其中。本次活动同学们化身为小侦探,通过浸入式体验、游戏化互动、探索式学习、实战式收获四个方面让小侦探们去探秘陕历博里的“小怪兽”。通过这次活动让小侦探们开启全新的文博之旅,穿越历史,与文物对话,加深对各个时代、历史的认识与了解,发现文物更多有趣的知识。在本次活动中,小侦探们通过体力和脑力的考验,找到了自己的小组成员。随后小侦探们在金牌讲解老师的带领下进入博物馆寻找藏在各个角落的“小怪兽”。走进博物馆后发现“小怪兽们”有些隐藏于文物的身上,有些是文物的形状,也了解到每一个“小怪兽”都有属于自己的故事。小侦探们用自己独特的思维方式和记忆方法,完成了属于自己的“小怪兽调查报告“。在巧舌训练营中,各位小侦探跟随金牌讲解员学习了解了专业的讲解仪态,并根据自己的“小怪兽调查报告”整合文物讲解词,多次练习之后每位小侦探上台进行了汇报展示 。通过这次活动,同学们对博物馆产生了新的认识,也有了新的观察视角,学到了更多有趣的文物知识。并且让越来越多的青少年化身文物使者,讲述文物背后的故事,成长为中国传统文化的继承者和传播者。
第六届“对话·学校心理教育”论坛
为贯彻教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》的通知文件精神,认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的要求,增强学校心理健康教育工作的主动性、针对性和实效性,由西安欧亚学院人文教育学院和陕西省儿童心理学会主办的第六届“对话·学校心理教育”论坛,2024年1月6日在西安欧亚学院成功举行。
【高新教育】超越极限,运动前行——西安高新新徽学校2024年秋季运动会(一)
陕西省委党校文建班元旦联欢会:吉他弹唱《故乡》
“大话唐朝”公益课走进安康多所小学
1月8日-10日,由陕西历史博物馆联合西影视频教育事业中心共同打造的“大话唐朝”博物馆公益课走进安康数十所小学,带领成千上万名小学子“穿越”盛世大唐。课程从老师与学生的一问一答间开始,孩子们争先恐后地说着自己心中唐朝的样子,眼中是对历史文化的向往。整堂课程以游戏的方式展开,注重互动性、体验性、趣味性。孩子们通过投掷骰子、勇敢闯关,在游戏中主动探索、接受文博知识。第一关来到曲江池,大家在这里见到羽觞,了解曲江流饮,也在现场玩起了飞花令。第二关来到晋昌坊,通过对“他是唐代诗人、他曾经高中进士、他的名字是三个字”的推理,寻找到“慈恩塔下题名处,十七人中最年少”的白居易。随后,同学们跟随老师的脚步来到第三关——东市,了解唐朝的税收制度,解出一道计算题。第四关来到西市,见识丝绸之路带来的文化交流,解出一道音乐题。第五关来到皇城,看到官员接待外来使者的景象,解出一道观察题。第六关来到兴庆宫参加美食宴,解答美食题。最后一关抵达大明宫,探索唐朝人的体育文化生活,解答体育题。此项公益课程将博物馆资源与课堂教学、综合实践活动有机结合,让孩子们在参与活动中得到精神滋养,让学生们穿梭在璀璨的历史时空,感受、领悟和分享中国悠久的历史文化,进一步增强文化自信。
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